共青團(tuán)青陽(yáng)縣委開展青年巡回宣講工作綜述

面對(duì)青年分化速度越來(lái)越快的時(shí)代特點(diǎn)、面對(duì)青年走向新興領(lǐng)域越來(lái)越多的趨勢(shì)，如何抓好青年思想引領(lǐng)，是擺在共青團(tuán)和青年工作者面前的一道必答題。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“要堅(jiān)持把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”和“自己理想旗幟舉得高、守得住，才能服人”的重要指示精神，共青團(tuán)青陽(yáng)縣委從2018年起組建青年巡回宣講團(tuán)，探索采取分眾化、趣味化、互動(dòng)化、微型化的方式直接面向不同領(lǐng)域青年開展宣講。2018年以來(lái)，開展宣講9場(chǎng)次，直接受眾達(dá)3000余人次，所到之處受到青年熱烈歡迎。

“青年人講給青年人聽”解決“誰(shuí)來(lái)講”的問題

青年宣講要想取得實(shí)效，基礎(chǔ)是解決“誰(shuí)來(lái)講”的問題。團(tuán)青陽(yáng)縣委在組建宣講團(tuán)之初，就把“人”的問題作為頭等大事，和黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨校教師、基層團(tuán)干、一線青年進(jìn)行了充分溝通。

2018年8月，在綜合各方面意見后，決定組建一支由青年理論工作者、青年教師、青年政法干警、青年社工、創(chuàng)業(yè)青年等8人組成的精干宣講隊(duì)伍。成員雖然身份不一，但他們都有兩個(gè)共同特點(diǎn)，一是青春活力，二是業(yè)績(jī)突出。

2018年9月20日8:30，在縣委黨校報(bào)告廳，“改革開放再出發(fā) 靈秀青陽(yáng)譜新篇”青年巡回宣講啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)宣講報(bào)告會(huì)隆重舉辦。縣“四大班子”負(fù)責(zé)同志專程參會(huì)并為宣講團(tuán)授旗。儀式結(jié)束后，來(lái)自縣委黨校的青年講師，來(lái)自朱備學(xué)校的青年教師，來(lái)自基層一線的公安民警和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年代表共4位宣講團(tuán)成員作了精彩的宣講。

2019年“五四”前夕，團(tuán)青陽(yáng)縣委決定在2018年工作基礎(chǔ)上，對(duì)青年巡回宣講團(tuán)進(jìn)行再“升級(jí)”。在當(dāng)年評(píng)選出的“新時(shí)代向上向善好青年”中，擇優(yōu)遴選了8名好青年作為新成員。這8名好青年來(lái)自傳媒、城市管理、科創(chuàng)企業(yè)、扶貧一線等更廣領(lǐng)域，和受眾的接觸更多，對(duì)受眾心理更加感同身受。

2019年4月24日9：00，青陽(yáng)縣紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)暨“新時(shí)代向上向善好青年”首場(chǎng)宣講報(bào)告會(huì)隆重舉辦。縣“四大班子”負(fù)責(zé)同志全程聆聽宣講。來(lái)自不同行業(yè)的4名宣講團(tuán)成員熱情洋溢地宣講為全場(chǎng)青年聽眾帶來(lái)了一場(chǎng)聽覺“大餐”，掌聲雷動(dòng)。

“講好身邊事感動(dòng)身邊人”解決“講什么”的問題

青年宣講要想取得實(shí)效，關(guān)鍵是解決“講什么”的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“如果我們自己的知識(shí)水平、見識(shí)程度跟不上廣大青年，說(shuō)科技說(shuō)不上，說(shuō)文藝說(shuō)不通，說(shuō)工作說(shuō)不來(lái)，說(shuō)生活說(shuō)不對(duì)路，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是那幾句官話、老話、套話，同廣大青年沒有共同語(yǔ)言、沒有共同愛好，那當(dāng)然就會(huì)話不投機(jī)半句多”。

為落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于青年思想引領(lǐng)的重要精神，團(tuán)青陽(yáng)縣委在巡回宣講一開始就注重設(shè)計(jì)好內(nèi)容設(shè)計(jì)。在總體指導(dǎo)上，召開集體備課會(huì)，邀請(qǐng)縣委宣傳部分管副部長(zhǎng)、縣委講師組組長(zhǎng)、縣委黨校副校長(zhǎng)為宣講成員輪流授課，從意識(shí)形態(tài)、理論準(zhǔn)備、講授技巧等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。在內(nèi)容調(diào)控上，不搞“模板”，不定“套路”，由各成員分頭撰寫宣講稿，邀請(qǐng)上述三部門領(lǐng)導(dǎo)集中審閱修改把關(guān)，對(duì)臨場(chǎng)發(fā)揮提出參考性建議，為每人“量身定制”宣講方案。在具體細(xì)節(jié)上，采取“個(gè)人事跡+生活感受”的方式，避免出現(xiàn)“假大空”和“自說(shuō)自話”，力求最大限度地實(shí)現(xiàn)“場(chǎng)景化”“生活化”“個(gè)性化”宣講。

在宣講過程中，當(dāng)青年民警講述“初秋的夜晚在二樓翻窗入火場(chǎng)救人”、當(dāng)創(chuàng)業(yè)青年講述“三次創(chuàng)業(yè)血本無(wú)歸”、當(dāng)青年教師講述“陪同天生的肌無(wú)力少年一起成長(zhǎng)”、當(dāng)青年傳媒人講述“她在哪里游客就跟到哪里”、當(dāng)一線扶貧專干講述“用悲天憫人做一點(diǎn)好事”……在場(chǎng)聽眾無(wú)不動(dòng)容。

“到什么山唱什么歌”解決“怎么講”的問題

青年宣講要想取得實(shí)效，關(guān)鍵是解決“怎么講”的問題。如果“一個(gè)模子出”，不管聽眾實(shí)際情況，最終效果必然大打折扣。團(tuán)青陽(yáng)縣委認(rèn)識(shí)到，青年宣講不是一定言必稱理論，只要采取恰當(dāng)方式感動(dòng)人、溫暖人、影響人，就是成功的宣講。為此，團(tuán)青陽(yáng)縣委以“受眾心理”根據(jù)不同場(chǎng)次選調(diào)不同宣講人、采取不同宣講方法，不斷拉近宣講人和聽眾之間的距離。

從首場(chǎng)宣講至今，宣講團(tuán)面向教師、青少年、駐青部隊(duì)、企業(yè)和社會(huì)組織青年開展過不少聽眾各異的主題宣講。在面對(duì)青年教師時(shí)，選調(diào)來(lái)自教育戰(zhàn)線的宣講團(tuán)成員，和聽眾分享基層教育感受，講述教育中的暖心故事，聽眾表示感同身受。在面對(duì)青少年時(shí)，選調(diào)來(lái)自“檢察官媽媽護(hù)苗工作室”的宣講團(tuán)成員，為青少年細(xì)致講授防性侵、防校園欺凌的注意事項(xiàng)，青年少聽眾聚精會(huì)神。在面對(duì)駐青部隊(duì)青年官兵時(shí)，選調(diào)退伍老兵、政法戰(zhàn)線的宣講團(tuán)成員，回憶軍營(yíng)歲月，講述法政時(shí)光，贏得全場(chǎng)熱烈掌聲。在面對(duì)企業(yè)和社會(huì)組織青年時(shí)，選調(diào)科創(chuàng)青年和愛心青年，講述創(chuàng)新創(chuàng)效，直擊柔軟心靈，引起巨大反響。

在開展巡回宣講過程中，團(tuán)青陽(yáng)縣委書記張煥總是帶隊(duì)行動(dòng)，為每場(chǎng)宣講作“開場(chǎng)白”。作為省委講師團(tuán)專家?guī)烨嗄晷v名師和團(tuán)省委青年講師團(tuán)成員，張煥把帶好宣講隊(duì)伍、打好宣講“模子”作為重要職責(zé)，經(jīng)常性參加不同類型宣講，先后為不同領(lǐng)域青年進(jìn)行了《從習(xí)近平的七年知青歲月看青年成長(zhǎng)》《奔跑四十載、星光追夢(mèng)人》《為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同》等主題宣講。張煥的宣講總是從歷史的維度幫助青年朋友樹立“四個(gè)自信”，從世界的維度帶領(lǐng)青年朋友堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，受到青年朋友的一致好評(píng)。

理論創(chuàng)新沒有止境，理論宣講也沒有止境。團(tuán)青陽(yáng)縣委將繼續(xù)深入不同青年群體進(jìn)行分眾化宣講，切實(shí)把黨的聲音傳播給社會(huì)青年，并將根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)組建新一輪青年宣講團(tuán)，注重培養(yǎng)愛宣講、會(huì)宣講、懂青年的宣講骨干，力爭(zhēng)到2020年底培養(yǎng)3-5名青年宣講骨干，打造“青年宣講輕騎兵”，不斷做好新時(shí)代基層青年思想引領(lǐng)工作。（團(tuán)青陽(yáng)縣委）