打造“青年宣講輕騎兵” 做好新時(shí)代基層青年思想引領(lǐng)工作
共青團(tuán)青陽(yáng)縣委開展青年巡回宣講工作綜述
面對(duì)青年分化速度越來(lái)越快的時(shí)代特點(diǎn)、面對(duì)青年走向新興領(lǐng)域越來(lái)越多的趨勢(shì),如何抓好青年思想引領(lǐng),是擺在共青團(tuán)和青年工作者面前的一道必答題。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“要堅(jiān)持把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”和“自己理想旗幟舉得高、守得住,才能服人”的重要指示精神,共青團(tuán)青陽(yáng)縣委從2018年起組建青年巡回宣講團(tuán),探索采取分眾化、趣味化、互動(dòng)化、微型化的方式直接面向不同領(lǐng)域青年開展宣講。2018年以來(lái),開展宣講9場(chǎng)次,直接受眾達(dá)3000余人次,所到之處受到青年熱烈歡迎。
“青年人講給青年人聽”解決“誰(shuí)來(lái)講”的問題
青年宣講要想取得實(shí)效,基礎(chǔ)是解決“誰(shuí)來(lái)講”的問題。團(tuán)青陽(yáng)縣委在組建宣講團(tuán)之初,就把“人”的問題作為頭等大事,和黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨校教師、基層團(tuán)干、一線青年進(jìn)行了充分溝通。
2018年8月,在綜合各方面意見后,決定組建一支由青年理論工作者、青年教師、青年政法干警、青年社工、創(chuàng)業(yè)青年等8人組成的精干宣講隊(duì)伍。成員雖然身份不一,但他們都有兩個(gè)共同特點(diǎn),一是青春活力,二是業(yè)績(jī)突出。
2018年9月20日8:30,在縣委黨校報(bào)告廳,“改革開放再出發(fā) 靈秀青陽(yáng)譜新篇”青年巡回宣講啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)宣講報(bào)告會(huì)隆重舉辦。縣“四大班子”負(fù)責(zé)同志專程參會(huì)并為宣講團(tuán)授旗。儀式結(jié)束后,來(lái)自縣委黨校的青年講師,來(lái)自朱備學(xué)校的青年教師,來(lái)自基層一線的公安民警和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年代表共4位宣講團(tuán)成員作了精彩的宣講。
2019年“五四”前夕,團(tuán)青陽(yáng)縣委決定在2018年工作基礎(chǔ)上,對(duì)青年巡回宣講團(tuán)進(jìn)行再“升級(jí)”。在當(dāng)年評(píng)選出的“新時(shí)代向上向善好青年”中,擇優(yōu)遴選了8名好青年作為新成員。這8名好青年來(lái)自傳媒、城市管理、科創(chuàng)企業(yè)、扶貧一線等更廣領(lǐng)域,和受眾的接觸更多,對(duì)受眾心理更加感同身受。
2019年4月24日9:00,青陽(yáng)縣紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)暨“新時(shí)代向上向善好青年”首場(chǎng)宣講報(bào)告會(huì)隆重舉辦。縣“四大班子”負(fù)責(zé)同志全程聆聽宣講。來(lái)自不同行業(yè)的4名宣講團(tuán)成員熱情洋溢地宣講為全場(chǎng)青年聽眾帶來(lái)了一場(chǎng)聽覺“大餐”,掌聲雷動(dòng)。
“講好身邊事感動(dòng)身邊人”解決“講什么”的問題
青年宣講要想取得實(shí)效,關(guān)鍵是解決“講什么”的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“如果我們自己的知識(shí)水平、見識(shí)程度跟不上廣大青年,說(shuō)科技說(shuō)不上,說(shuō)文藝說(shuō)不通,說(shuō)工作說(shuō)不來(lái),說(shuō)生活說(shuō)不對(duì)路,說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是那幾句官話、老話、套話,同廣大青年沒有共同語(yǔ)言、沒有共同愛好,那當(dāng)然就會(huì)話不投機(jī)半句多”。
為落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于青年思想引領(lǐng)的重要精神,團(tuán)青陽(yáng)縣委在巡回宣講一開始就注重設(shè)計(jì)好內(nèi)容設(shè)計(jì)。在總體指導(dǎo)上,召開集體備課會(huì),邀請(qǐng)縣委宣傳部分管副部長(zhǎng)、縣委講師組組長(zhǎng)、縣委黨校副校長(zhǎng)為宣講成員輪流授課,從意識(shí)形態(tài)、理論準(zhǔn)備、講授技巧等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。在內(nèi)容調(diào)控上,不搞“模板”,不定“套路”,由各成員分頭撰寫宣講稿,邀請(qǐng)上述三部門領(lǐng)導(dǎo)集中審閱修改把關(guān),對(duì)臨場(chǎng)發(fā)揮提出參考性建議,為每人“量身定制”宣講方案。在具體細(xì)節(jié)上,采取“個(gè)人事跡+生活感受”的方式,避免出現(xiàn)“假大空”和“自說(shuō)自話”,力求最大限度地實(shí)現(xiàn)“場(chǎng)景化”“生活化”“個(gè)性化”宣講。
在宣講過程中,當(dāng)青年民警講述“初秋的夜晚在二樓翻窗入火場(chǎng)救人”、當(dāng)創(chuàng)業(yè)青年講述“三次創(chuàng)業(yè)血本無(wú)歸”、當(dāng)青年教師講述“陪同天生的肌無(wú)力少年一起成長(zhǎng)”、當(dāng)青年傳媒人講述“她在哪里游客就跟到哪里”、當(dāng)一線扶貧專干講述“用悲天憫人做一點(diǎn)好事”……在場(chǎng)聽眾無(wú)不動(dòng)容。
“到什么山唱什么歌”解決“怎么講”的問題
青年宣講要想取得實(shí)效,關(guān)鍵是解決“怎么講”的問題。如果“一個(gè)模子出”,不管聽眾實(shí)際情況,最終效果必然大打折扣。團(tuán)青陽(yáng)縣委認(rèn)識(shí)到,青年宣講不是一定言必稱理論,只要采取恰當(dāng)方式感動(dòng)人、溫暖人、影響人,就是成功的宣講。為此,團(tuán)青陽(yáng)縣委以“受眾心理”根據(jù)不同場(chǎng)次選調(diào)不同宣講人、采取不同宣講方法,不斷拉近宣講人和聽眾之間的距離。
從首場(chǎng)宣講至今,宣講團(tuán)面向教師、青少年、駐青部隊(duì)、企業(yè)和社會(huì)組織青年開展過不少聽眾各異的主題宣講。在面對(duì)青年教師時(shí),選調(diào)來(lái)自教育戰(zhàn)線的宣講團(tuán)成員,和聽眾分享基層教育感受,講述教育中的暖心故事,聽眾表示感同身受。在面對(duì)青少年時(shí),選調(diào)來(lái)自“檢察官媽媽護(hù)苗工作室”的宣講團(tuán)成員,為青少年細(xì)致講授防性侵、防校園欺凌的注意事項(xiàng),青年少聽眾聚精會(huì)神。在面對(duì)駐青部隊(duì)青年官兵時(shí),選調(diào)退伍老兵、政法戰(zhàn)線的宣講團(tuán)成員,回憶軍營(yíng)歲月,講述法政時(shí)光,贏得全場(chǎng)熱烈掌聲。在面對(duì)企業(yè)和社會(huì)組織青年時(shí),選調(diào)科創(chuàng)青年和愛心青年,講述創(chuàng)新創(chuàng)效,直擊柔軟心靈,引起巨大反響。
在開展巡回宣講過程中,團(tuán)青陽(yáng)縣委書記張煥總是帶隊(duì)行動(dòng),為每場(chǎng)宣講作“開場(chǎng)白”。作為省委講師團(tuán)專家?guī)烨嗄晷v名師和團(tuán)省委青年講師團(tuán)成員,張煥把帶好宣講隊(duì)伍、打好宣講“模子”作為重要職責(zé),經(jīng)常性參加不同類型宣講,先后為不同領(lǐng)域青年進(jìn)行了《從習(xí)近平的七年知青歲月看青年成長(zhǎng)》《奔跑四十載、星光追夢(mèng)人》《為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同》等主題宣講。張煥的宣講總是從歷史的維度幫助青年朋友樹立“四個(gè)自信”,從世界的維度帶領(lǐng)青年朋友堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”,受到青年朋友的一致好評(píng)。
理論創(chuàng)新沒有止境,理論宣講也沒有止境。團(tuán)青陽(yáng)縣委將繼續(xù)深入不同青年群體進(jìn)行分眾化宣講,切實(shí)把黨的聲音傳播給社會(huì)青年,并將根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)組建新一輪青年宣講團(tuán),注重培養(yǎng)愛宣講、會(huì)宣講、懂青年的宣講骨干,力爭(zhēng)到2020年底培養(yǎng)3-5名青年宣講骨干,打造“青年宣講輕騎兵”,不斷做好新時(shí)代基層青年思想引領(lǐng)工作。(團(tuán)青陽(yáng)縣委)

